高中毕业

要获得高中文凭，您的孩子必须：满足所有学区要求并通过 10 年级 MCAS（马萨诸塞州综合评估系统）和一项高中科学与技术/工程 (STE) 测试。 MCAS 在不同年级提供，以衡量您孩子在学校的进步。科目包括数学、英语和科学。

学生在参加 MCAS 时有 3 种选择：参加标准 MCAS、参加带住宿的 MCAS 或参加 MCAS 替代评估 (MCAS-Alt) - 学生工作的集合（即作品集），以展示他们的学术知识和技能。

如果学生不能满足州要求，通过 10 年级 MCAS 或提交作品集，学生有资格获得成绩证书，表明他们已达到当地高中毕业要求。有望获得证书的学生应在 22 岁之前接受服务。

第688章转介

第 688 章转介是您孩子的学校向您孩子的 IEP 团队认为一旦他们高中毕业或年满 22 岁就能满足您孩子的需求的成人机构的转介。转介不是申请。家庭仍然负责完成并向推荐机构提交申请。申请成人机构不需要第 688 章的推荐。与您孩子的发育行为儿科医生交谈，以确定哪个机构可能适合您的孩子。

学校团队必须在孩子高中毕业或年满 22 岁之前至少 2 年提交推荐信. 拥有 IEP 且因残疾而在高中毕业后需要成人服务的青少年，应由其学校团队安排第 688 章推荐。

学校可以向以下成人机构之一提交第 688 章转介：

要获得高中文凭，您的孩子必须：满足所有学区要求并通过 10 年级 MCAS（马萨诸塞州综合评估系统）和一项高中科学与技术/工程 (STE) 测试。 MCAS 在不同年级提供，以衡量您孩子在学校的进步。科目包括数学、英语和科学。

学生在参加 MCAS 时有 3 种选择：参加标准 MCAS、参加带住宿的 MCAS 或参加 MCAS 替代评估 (MCAS-Alt) - 学生工作的集合（即作品集），以展示他们的学术知识和技能。

如果学生不能满足州要求，通过 10 年级 MCAS 或提交作品集，学生有资格获得成绩证书，表明他们已达到当地高中毕业要求。有望获得证书的学生应在 22 岁之前接受服务。